谢贝梅说，大学期间，她曾在动车上被陌生男生写小纸条表白，同学将此事发到微博，武汉当地报纸还做了报道。那段时间，她在微博上人气爆棚，每天都会新增数百粉丝。在谢贝梅看来，“做老师最重要的是教学，美不美不重要，我更希望课堂受到学生的欢迎。”
谢贝梅负责初一年10个班的音乐课，还担任初二年的班主任。谢贝梅坦言，少有音乐老师当班主任，刚开始她也有点迷茫。第一节班会课，谢贝梅让学生写下“心目中的班主任”，没想到他们真诚地写下看法。
“谢老师不仅漂亮，而且上课很有趣，我们都喜欢。”初一年的一名学生说，课堂上边学唱歌，边上台表演，不会枯燥。另一名学生说，美术教室就在音乐教室隔壁，一些调皮的同学听到歌声和欢笑声，会请求美术老师让他们去旁听。不仅学生如此向往，连其他科目的老师都来听谢贝梅的课。
谢贝梅说，以往的音乐课都是老师台上唱，学生端坐听讲。为了让学生更活跃，谢贝梅结合舞蹈专业，设计场景、道具、舞蹈，让每个学生都能参与其中，课堂因此欢快起来。平时，谢贝梅喜欢用手机记录学生团结、可爱的画面，制作成视频，在班会课上分享。
“学生很暖心，让我感动。”谢贝梅说，不知从什么时候开始，每上一次音乐课，讲台上就会出现一颗糖果。起先她并没在意，后来她发现，因为她上课用嗓比较厉害，学生用这样的方式让她补充能量。
